2026年6月26日至28日，全国高等学校计算机课程教育大会在陕西西安隆重召开，大会围绕数智赋能、融合创新主题，聚焦高校计算机课程教学改革、前沿课程建设、AI赋能教学创新、教学评价改革等核心议题，汇聚全国众多知名专家学者、高校教学骨干分享前沿育人理念与优质教学实践经验。我院软件工程专业张志威、郑华和覃开洲3位教师代表赴会参会交流，积极学习国内高校计算机教育先进教改经验，深入研讨新时代计算机高质量人才培养新思路、新路径。同时，我院提交的3项教学成果在大会评选中斩获佳绩，教学案例分获特等奖、二等奖，教学论文获二等奖，充分展现了我院在计算机课程教学改革与育人体系建设方面的扎实积淀与突出成效。

一、 聚焦计算机基础课程、计算机专业核心课程及前沿课程的教学创新

图1 大会现场

本次大会重点聚焦大学计算机基础课程体系重构与教学模式创新，紧扣新时代数智化教育发展趋势，针对传统计算机基础课程教学痛点难点，深入探讨课程体系优化升级、教学模式革新、课堂教学提质增效的有效路径。会上，多位权威专家结合当下高校计算机教育发展现状，分享了基础课程模块化重构、分层式教学、沉浸式课堂打造等创新实践案例，深度剖析了新形势下基础课程育人的核心要点与改革方向，为各高校优化计算机基础教学体系、夯实学生专业基础能力提供了极具参考价值的实践范本。参会教师认真聆听专题报告、积极参与研讨交流，细致梳理优质教学改革经验，对计算机基础课程现代化、智能化改革的发展趋势有了更为清晰、深刻的认知。

图2 参会教师合影

二、 专家共论数智化计算机教学改革，教师交流研讨育人创新路径

在大会特邀报告、分论坛研讨及优秀教学成果展示等环节，多位教育部计算机类专业教指委专家、高校教学名师与一流课程负责人分享了系统详实的教改成果与育人实践经验。北京理工大学黄河燕教授、北京工业大学蒋宗礼教授围绕课程目标达成、人才毕业要求落地展开深度解读；上海交通大学傅育熙教授介绍了计算机专业模块化、开放性人才培养架构；北京大学郭耀教授阐释了 “101 计划” 引领下 AI 赋能计算机课堂的改革路径；浙江大学吴飞教授、南开大学刘哲理教授、西北大学冯筠教授等专家，分别从新一代人工智能融合教育、软件安全课程建设、AI 赋能程序设计胜任力培养等维度展开专题分享。我院参会教师全程认真聆听各类主旨报告，完整梳理课程重构、混合式教学、生成式 AI 辅助授课等创新举措，主动同全国各高校教学骨干、行业专家交流计算机基础课与专业核心课建设中的现实痛点，互鉴数智化背景下计算机课程创新落地的可行方案。

三、 教学案例&教学论文双丰收展现学院创新育人实力

本次大会同步开展优秀教学案例、教学论文征集评选活动。由我院张志威老师作为主要负责人，与郑华、覃开洲老师共同提交的3项教学成果，立足数智融合教改前沿，依托生成式 AI、项目式混合教学等原创设计，兼具完整落地实践数据与可复制育人成效，创新特色突出，获得评审专家一致高度认可。其中一项成果荣获大会教学案例特等奖，另一项成果荣获教学案例二等奖。教学论文赛道中，郑华老师撰写的教学论文跳出传统课程评价框架，以 OBE 与生成式 AI 结合为全新研究视角，提出一套可推广的课程成效评估新方法，获评教学论文二等奖。我院参会教师代表团队上台领奖，集中展现我院在计算机课程教学改革领域持续深耕创新、产出高质量教研成果的深厚积淀与综合实力。

图3 覃开洲老师上台领取获奖证书

图4 获奖证书

四、 深化数智化课程改革助力学院培育计算机优质人才

此次全国高等学校计算机课程教育大会为我院教师搭建了高水平的学习交流、互学互鉴平台。通过本次参会研学，参会教师全面把握了计算机基础课程重构、AI 赋能课堂教学、前沿课程建设、教学评价创新等领域最新发展方向与实践路径，进一步拓宽了课程改革与人才培养的创新思路。下一步，我院将以本次参会交流、教学成果获奖为重要契机，充分转化吸收大会先进教改经验，持续推进数智融合背景下计算机课程教学改革，统筹优化课程体系、创新混合式教学模式、打磨优质教学案例与课件资源，稳步提升教师数字化教学能力与专业育人水平，聚力构建高质量计算机课程教学新生态，为教育强国、科技强国建设培育更多优质计算机专业人才。